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LEM2010 - Aspectos Morfosintáticos da Língua Inglesa I - T01 (2021.2 - 35M34)

Dr. Bruce Stewart DLLEM / CCHLA / UFRN
Professor in English Literature & Language
Reader Emeritus in English / Ulster U (UK)

Bem-vindo! / Welcome!

Timetable/Cronograma

Grammar Library
Course Description

Introduction

This page is designed to deliver texts for use in the study of the English Grammar and Syntax at UFRN (LEM2010). The main contents of the page are in-class teaching materials which you are invited to study and complete (in cases of exercises) and return to me within a week. The value of such exercises for course Evaluation will be 50% - obviously with the prospect of losing up to 50% for their weekly non-completion. In addition to the textbooks of Michael Dean and John Eastman supplied here - and made available in their entirety as well as on separate pages - there are a number of well-known English Grammars, justly regarded as classics, which you are invited to add to your hard-drive with a view to perusal or use at any future time. While this page has been created to address the problems of communication and delivery we are facing during the COVID pandemic (aka novo corónavirus) it also serves as a long-term resource and will be available to you after the completion of the course. If you have any queries or requests relating to these materials or the platform, please use my email at bstewart@ricorso.net.

 

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Cronograma

Topic

Date(s)

Meeting & Greeting: English Morphosyntax and the Brazilian student

19/10/2021

19/10/2021

Grammar: Words & Sentences; Practice: Present Progressive

21/10/2021

21/10/2021

Grammar: The Simple Sentence; Practice: Offers & Advice - will, shall & can

26/10/2021

28/10/2021

Grammar: Statements, Questions, Imperatives; Additional: Does English have an infinitive?

04/11/2021

09/11/2021

Grammar: Questions & Answers; Practice: Q-forms & Q-tags; Topic: Analysing (Parsing with Tree-diagrams

11/11/2021

16/11/2021

Topic - Intonation; Grammar: Prepositions; Practice: Prepositions

18/11/2021

23/11/2021

Grammar: Verb Tenses; Practice: Past Simple and Past Continuous

25/11/2021

30/11/2021

Topic: Tenses in English (Pinker); Grammar: Present Perfect; Practice Present Perfect

02/12/2021

07/12/2021

Topic: First steps in English Deixis; Grammar Practice: Nouns, Noun Phrases & the Article (determiner)

09/12/2021

14/12/2021

Return of Test Pages; revision of tense system, &c.

16/12/2021

16/12/2021

Grammar Practice: Verbs of Habit (used to); Verbs of Obligation (must, ought to)

23/12/2021

28/12/2021

Time Out - An Octopussy Tale and Some Slimy Questions

30/12/2021

30/12/2021

Grammar reference: Relative Clauses (Eastman); Grammar Practice Relative Clauses (Dean)

04/01/2022

06/01/2022

Grammar Practice: Position of Adverbs; Revision of Practice Sheets

11/01/2022

13/01/2022

Grammar Practice: Phrasal Verbs; Extra Stuff: Stress Patterns in English

18/01/2022

20/01/2022

Grammar: "If" & English 'Irrealis'; Practice: If sentences

25/01/2022

27/01/2022

Grammar - Infinitive +ing (verbal noun) I & II [Units 25 & 28]

01/02/2022

03/02/2022

Grammar: Auto-Correction (Infinitives - Chaps. 25 & 28)

08/02/2022

10/02/2022

Grammar: Indirect (aka Reported Speech)

15/02/2022

15/02/2022

Final Grammar Test & Hand-out (Cambridge Grammar, Introduction)

17/02/2022

17/02/2022

Results and Future Learning

17/02/2022

17/02/2022

[ Note: The chapters of Michael Dean’s Grammar Practice and John Eastman#146s Oxford English Grammar are given in the SIGAA listing only. ]

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Grammar Library

Text Books

Author/title Links
John Eastwood, Oxford Guide to English Grammar (Oxford University Press, 2002).
  Front pages

Table of Contents

   

Phonetic Symbols

  Unit 1

Grammar Units of English

  Unit 3

Simple Statements

  Unit 4

Questions and Answers

  Unit 5

Leaving Out Words

  Unit 7

Present Perfect (words)

  Unit 9

Tenses and Aspects of the Verb

  Unit 17

Nouns & Noun Phrases

  Unit 19

Articles and determiners

  Unit 25

Adverbials

  Unit 27

Prepositions of English

  Unit 30

Position of Adverbs

  Unit 35

Relative Clauses


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Michael Dean, English Grammar Exercises (Oxford University Press 1993).
  Chapter One

Present Tenses

  Chapter Two

Offers & Advice

  Chapter Three

Prepositions

  Chapter Four

Past Tenses

  Chapter Five

Habit (used to, would)

  Chapter Six

Question forms

  Chapter Seven

Present perfect

  Chapter Eight

Obligation & Prohibition

  Chapter Nine

Nouns, Articles & Pronouns

  Chapter Ten

Present Perfect Progressive

  Chapter Eleven

Permission & Requests

  Chapter Twelve

Articles (determiners)

  Chapter Thirteen

Past Perfect Progressive

  Chapter Fourteen

Relative Clauses

  Chapter Fifteen

Comparative & Superlative

  Chapter Sixteen

Phrasal Verbs 1 (with preps.)

  Chapter Seventeen

Advice (should, could +verb)

  Chapter Eighteen

Going to (+ verb)

  Chapter Nineteen

Possibility (may)

  Chapter Twenty If Sentences
  Chapter Twenty-one

Phrasal Verbs II (with adverbs)

  Chapter Twenty-two

Manner, time & place

  Chapter Twenty-three

Passive Mood

  Chapter Twenty-four

Future Progressive

  Chapter Twenty-five

Infinitives (1 - without objects)

  Chapter Twenty-six Adjectives & Adverbs
  Chapter Twenty-seven Prepositions after Verbs
  Chapter Twenty-eight Infinitives II (with objects)
  Chapter Twenty-nine Indirect Speech
  Chapter Thirty Position of Adverbs
  Chapter Thirty-one Conjunctions - linking words
  Chapter Thirty-two Grammatical Problems (activity)
  Chapter Thirty-three Grammatical Problems (review)
  Answer Book Answers to Accuracy Tests
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Grammar Collection

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Course Description/Ementa

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS MODERNAS
CCHLA - Azulão - 1º andar - Campus Universitário – CEP: 59078-970 Natal/RN

Componente Curricular:

 

LEM2010 - ASPECTOS MORFOSSINTÁTICOS DA LÍNGUA INGLESA

Professor:

 

Bruce Stewart

Créditos:

 

 04 créditos

Carga Horária:

 

 60 horas

Unidade Responsável:

 

DLLEM

Tipo do Componente:

 

DISCIPLINA

Ementa:

 

Estudo de aspectos morfológicos e sintáticos da língua inglesa: formação, estrutura e classificação das palavras, sintaxe da frase, da oração, concordância e colocação.

Dados do Programa

Ano-Período:

2021.2

Quantidade de Avaliações:

3

Objetivos: Apresentar, analisar e discutir os aspectos morfossintáticos da língua inglesa a partir de uma abordagem teórico-prática para que se possa encaminhar a discussão sobre como os aspectos estudados podem ser transformados pedagogicamente para a prática docente do professor de inglês como língua estrangeira em diferentes contextos.

Conteúdo:
Parte I – O que é morfossintaxe

  • Metalinguagem gramatical
  • Abordagem tridimensional à morfossintaxe: forma, uso e significado
  • Gramática e tipos de gramática – prescriptive, descriptive, funcional
  • Gramática Sistêmico Funcional
  • Introdução a morfologia e seu estudo
  • O caso especial de Pidgins e Creoles

Parte II – Morfologia

  • As palavras e sua classificação morfológica
  • Morfemas
  • Palavras
  • Formação das palavras
  • Aplicações pedagógicas e análise de material didático
  • Exemplos da formação de palavras em Pidgins e Creoles

Parte III - Sintaxe

  • A sintaxe e seu estudo
  • Tipos de frases
  • O período simples e sua estrutura e composição
  • O período composto e sua estrutura e composição
  • Aplicações pedagógicas e análise de material didático
  • GSF – gramática sistêmico funcional

 

Competências e Habilidades:

Competências:

  • Construir e aplicar os conceitos morfossintáticos à própria aprendizagem e ao ensino de inglês como língua estrangeira.
  • Posicionar-se criticamente frente às informações apresentadas em relação à morfossintaxe e sua aplicação aos estudos da linguagem.
  • Selecionar, organizar, relacionar e interpretar os conhecimentos teórico-metodológicos para tomar decisões didático-pedagógicas aplicáveis ao ensino-aprendizagem de língua inglesa de acordo com a prática.

Habilidades:

  • Com base nas leituras e discussões, relacionar as informações e os conhecimentos para aplicação prática.
  • A partir de situações de ensino-aprendizagem, apresentar soluções a partir das possibilidades que a morfossintaxe oferece .
  • Estabelecer relações entre os textos teóricos e o contexto sócio-histórico de cada participante, justificando as escolhas e as aplicações da morfossintaxe.
  • Com base em experiências pessoais de ensino-aprendizagem, analisar a questão da morfossintaxe e sua relação ao campo do ensino de línguas.

Metodologia:Aulas expositivas, discussão dos temas selecionados, exercícios de análise morfossintática realizados individualmente e em grupos, análise de materiais didáticos utilizados no ensino de inglês e a abordagem dos aspectos morfossintáticos da língua. Exemplos de Pidgins e Creoles serão utilizados em cada unidade para exemplificar conceitos morfosintáticos e a sua relação ao contexto sócio-histórico no qual surge e se constrói.

 

Avaliação:A avaliação será contínua e levará em conta a participação em trabalhos de classe, nas discussões dos textos, e atividades desenvolvidas em aula. Serão utilizados também relatos de ensino e aprendizagem, além de 3 avaliações escritas, uma para cada unidade do curso.

 

 

Referências:

Textos de exercísios
DEAN, Michael, English Grammar Exercises. Oxford University Press, 1993.
EASTWOOD, John, Oxford Guide to English Grammar. Oxford University Press, 2002.

Estudos em grammatica inglês
CELCE-MURCIA, M. & LARSEN-FREEMAN, D. The Grammar Book – An ESL/EFL Teacher’s Course. Heinle & Heinle Publishers. 1983.
CRYSTAL, David. Discover Grammar. New York: Longman, 1996.
EGGINS, Suzanne. An Introduction to Functional Grammar
MARTINET, A.V., THOMSON, A.J. A Practical English Grammar. Oxford University Press. 1996.
QUIRK, R. GREENBAUM, S., LEECH, G., SVARTIVIK, J. A Comprehensive Grammar of English language. New York: Longman. 1985.
SWAN, M. Practical English Usage. Oxford University Press. 1995.

[Todos os livros listado em cima vão ser fornecido ou outremente feito acessível nas copias digitais.]


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